イスラム文化は、あらゆる段階の教育において教えられなければならない。高等教育においては、医学、工学、物理学などと同様に、さまざまなイスラム諸学のための学科が設けられるべきである。

The Islamic culture must be taught at all levels of education. In higher education, departments should be assigned to the various Islamic disciplines as will be done with medicine, engineering, physics and anything similar.

この条項の根拠は、使徒（ﷺ）の実践である。使徒（ﷺ）は男性、女性、高齢者、若者に対してイスラームの規定を教えていた。これは、イスラームがあらゆる世代に教えられるべきものであることを示しており、したがって教育のあらゆる段階で学ばれるのである。イスラームの法規以外の知識、たとえば科学や産業は許容されるが、その実態として、それらは基礎的な必須知識を得た後に学ばれるものである。たとえば医学や工学などの一部の学問や産業に入るために必要な原理がそれにあたる。したがって、それらは必要な情報を習得した後に教えられる。よって、その教授は高等教育において行われる。情報の実態と使徒（ﷺ）の実践に基づいて、この条項は起草された。こうした理由から、この条項が必要とされたのである。

The evidence for the article is the action of the Messenger (pbuh) , since he used to teach the rules of Islam to men, women, the elderly and the youth, which indicates that Islam teaches every generation, and so it is learnt at all levels of education. Knowledge other than the laws of Islam such as the sciences and industries is permitted, however its reality is that they are studied after gaining basic knowledge that is essential such as the principles that are required to enter some of the sciences and industries such as medicine and engineering, and so they are taught after this information has been acquired. Therefore, their teaching is done in higher education. Built upon the reality of the information and the action of the Messenger (pbuh) , this article was drafted, and so this is what necessitated it.