Dalam Negara Islam, sekolah, lembaga, dan universitas yang sebelumnya didirikan dan dijalankan oleh para imperialis asing dan antek-antek mereka, seperti Aitcheson College, Lahore, St Joseph’s School, Dhaka, St Johns Institution, Kuala Lumpur, dan lainnya, akan ditutup. Lembaga-lembaga ini didirikan dengan sengaja untuk menanamkan ide-ide non-Islam kepada generasi muda Muslim, guna menumbuhkan dalam benak mereka rasa kagum dan pemujaan terhadap cara hidup Barat.

In the Islamic State, schools, institutions and universities which were previously set up and run by the foreign imperialists and their agents, such as Aitcheson College, Lahore, St Joseph’s School, Dhaka, St Johns Institution, Kuala Lumpur etc. will be shut down. These are institutions deliberately set up to inculcate young Muslims with non-Islamic ideas to implant in their minds awe and adulation of the Western way of life.

Negara Islam akan memiliki departemen media sendiri yang akan digunakan untuk menyebarkan Islam dan nilai-nilai Islam ke seluruh dunia serta membantah semua kebohongan dan kesalahpahaman yang telah disebarkan oleh orang-orang kafir. Semua sarana komunikasi terbaru, baik secara teknologi maupun ilmiah, seperti satelit, surat elektronik, konferensi jarak jauh, dan sebagainya, akan dimanfaatkan, digunakan, dan dieksplorasi oleh negara dalam upayanya untuk mendidik warga Khilafah. Sumber media asing seperti BBC World Service, CNN, Voice of America, dan sebagainya, yang ada di dunia Muslim untuk membingungkan, menyerang, dan mengalihkan kaum Muslimin dari Islam, akan dilarang.

The Islamic State will have its own media department which it will use to propagate Islam and the Islamic values throughout the world and refute all the lies and misconceptions that have been propagated by the disbelievers. All the latest technological and scientific means of communications, such as satellite, electronic mail, teleconferencing etc. will be tapped, used and explored by the State in its quest to educate the citizens of Khilafah. Foreign media sources like BBC World Service, CNN, Voice of America etc., which exist in the Muslim world to confuse, attack and divert Muslims from Islam will be banned.

Media massa, TV, radio, surat kabar, buku, dan konferensi adalah sarana yang sudah ada dan dapat digunakan dalam Negara Islam. Tidak diperlukan izin untuk mendirikan salah satu dari hal-hal tersebut, asalkan apa yang disebarluaskan berada dalam batas-batas Islam.

Mass media, TV, Radio, newspapers, books and conferences are the existing means which can be used within the Islamic State. No permission is required to set up any of the above, provided what they propagate is within the bounds of Islam.

Dewasa ini dunia Muslim dilanda tingkat buta huruf yang sangat tinggi, misalnya di Pakistan dan Bangladesh. Rasulullah ﷺ secara langsung menangani persoalan buta huruf di kalangan kaum Muslimin. Beliau ﷺ menjadikan tebusan setiap tawanan Badr sebagai pengajaran sepuluh orang Muslim untuk membaca dan menulis. Negara Islam akan berupaya memastikan setiap Muslim menjadi seorang ulama (mujtahid) atau seorang pembelajar yang berilmu (muttabi‘i).

Today the Muslim world is plagued by astonishingly high levels of illiteracy, e.g. Pakistan and Bangladesh. The Messenger of Allah (saw) tackled head on the issue of illiteracy amongst Muslims. He (saw) made the ransom of each prisoner at Badr to teach ten Muslims how to read. The Islamic State would strive to ensure every Muslim thus turns into either a scholar (mujtahid) or an informed learner (muttabi‘i).

Selama sebagian besar sejarah Islam, setiap kota besar di dalam Khilafah memiliki perpustakaan umum dan pribadi. Perpustakaan seperti di Cordoba dan Baghdad memiliki koleksi lebih dari 400.000 buku.

During most of Islamic history, every major city within the Khilafah possessed public and private libraries. Libraries such as Cordoba and Baghdad boasted collections of over 400,000 books.

Bahasa Arab menjadi bahasa ilmiah yang paling penting berkat penerjemahan karya-karya Aristoteles, Plato, mazhab Pythagoras, astronomi Yunani, Ptolemaeus, dan Euklides. Para ulama Muslim membahas dan membantah banyak gagasan para ilmuwan tersebut, misalnya kitab *Tahafut al-Falasifah* (*Kerancuan Para Filsuf*) karya Imam Ghazali dan *Kitab ul Ibtal* (*Kitab Pembatalan*) karya Ibnu Taimiyyah.

Arabic became the most important scientific language due to translation of works of Aristotle, Plato, Pythagorean school, Greek astronomy, Ptolemy and Euclid. Muslim scholars discussed and refuted many of the ideas of these scholars, e.g. Imam Ghazzali’s ‘Tahafut al- Falasifah’ (‘Refutation of the Philosophers’) and Ibn Taymiyya’s ‘Kitab ul Ibtal’ (‘Book of Invalidity’).

Penggunaan angka nol oleh kaum Muslimin, yang sebelumnya tidak ada dalam ilmu matematika, memungkinkan kemajuan besar, sehingga mampu memecahkan persoalan-persoalan yang selama berabad-abad tetap belum terpecahkan.

The Muslims use of the Zero, which was previously absent in mathematical sciences enabled great advances, solving problems that for centuries remained unsolved.

Matematikawan Muslim menciptakan dan mengembangkan aljabar, dan konsep algoritma dicetuskan (dan dinamai) dari Al-Khwarizmi, seorang ulama Muslim terkenal yang hidup di Negara Islam.

Muslim mathematicians devised and developed algebra, and the concept of algorithms were thought up (and named after) Al-Khwarizmi, a famous Muslim scholar who lived in the Islamic State.

Negara Khilafah akan menjamin penyediaan pendidikan gratis bagi setiap laki-laki dan perempuan (Muslim maupun non-Muslim) di tingkat dasar dan menengah. Pendidikan di jenjang yang lebih tinggi akan didorong, dan Negara akan membantu membiayai mereka yang ingin melanjutkannya sebanyak mungkin.

The Khilafah State would ensure the provision of free education to every male and female (Muslim and non-Muslim) at both primary and secondary levels. Education at higher levels would be encouraged and the State would help in funding those who wish to do so as much as possible.

Negara Khilafah akan mendirikan perpustakaan dan laboratorium di luar sekolah-sekolah dan perguruan tinggi, agar mereka yang ingin melanjutkan studi dapat melakukannya dalam berbagai bidang, seperti fiqih, hadits, dan tafsir, atau kedokteran, teknik sipil, ilmu-ilmu murni, dan lain sebagainya.

The Khilafah State would set up libraries and laboratories in other than the schools and colleges in order to enable those who wish to take up further studies to do so, in various subjects such as fiqh, hadith and tafseer, or medicine, civil engineering, pure sciences etc.

OBAT: Para tabib Muslim mengembangkan banyak instrumen bedah untuk melakukan operasi, serta menjelaskan berbagai aspek lain dalam ilmu kedokteran, seperti:

MEDICINE : Muslim physicians developed many surgical instruments to perform operations, as well as describing countless other aspects of medical science, such as :

Al-Razi menggunakan alkohol sebagai antiseptik, dan menemukan pengobatan untuk cacar pada abad ke-10. Ibnu Sina mendiagnosis dan mengobati radang selaput otak (meningitis) pada abad ke-11, dan buku kedokterannya, Al-Qanun, digunakan sebagai rujukan standar di Eropa selama berabad-abad sesudahnya. Ibnu al-Nafis menjelaskan sirkulasi darah kecil (peredaran darah paru) pada abad ke-14. Kata 'Retina' dan 'Cataract' berasal dari bahasa Arab. Kaum Muslimin ahli dalam bidang oftalmologi, menjelaskan cara kerja mata, dan merancang prosedur bedah untuk mengatasi katarak pada abad ke-13 (semuanya Masehi).

Al-Razi used alcohol as an antiseptic, and found a treatment for smallpox in the 10th century. Ibn Sina diagnosed and treated meningitis in the 11th century, and his textbook of medicine (Al-Qanun) was used as a standard reference in Europe for centuries after. Ibn al-Nafis described the minor circulation of blood in the 14th century. The words ‘Retina’ and ‘Cataract’ derive from Arabic. Muslims were expert in ophthalmology, and explained the workings of the eye, and devised surgical procedures to remedy cataracts during the 13th century (all CE).

Ilmu pengetahuan berkembang pesat di bawah Sistem Pendidikan Islam. Kaum Muslimin adalah yang paling maju di dunia dalam bidang-bidang seperti: matematika, geometri, optik, astronomi, kedokteran, fisika, ilmu-ilmu alam, teknik, dan banyak lainnya.

Science flourished under the Islamic Education System. The Muslims were the most advanced in the world in fields such as : mathematics, geometry, optics, astronomy, medicine, physics, natural sciences, engineering and many others.

Khalifah Harun al-Rasyid akan menghukum orang tua yang tidak memastikan anak-anak mereka telah belajar membaca dan melafalkan bahasa Arab. Ia juga memberikan insentif finansial bagi siapa pun yang mengajar, belajar, menyebarkan, atau berdebat tentang persoalan agama.

The Khaleefah Harun al-Rashid would punish parents who had not ensured that their children had learned to read and pronounce Arabic. He also provided financial incentives for any who would teach, learn, propagate or debate issues of the deen.