A teoria original do capitalismo preconiza o aumento da produção e, consequentemente, o aumento da riqueza das nações. Afirma ainda que a produção crescente, aliada à dinâmica da oferta e da procura e ao mecanismo dos preços, garantirá a melhor distribuição da riqueza produzida entre os membros da sociedade. A produção de riqueza sob o capitalismo cresceu continuamente ao longo dos últimos cem anos, com poucas exceções durante as guerras mundiais. Entretanto, o número de pessoas classificadas como pobres, segundo padrões locais, nacionais e internacionais, continuou indiferente ao crescimento da riqueza. Este fenómeno é mundial, abrangendo tanto nações extremamente ricas, como os Estados Unidos, quanto nações extremamente pobres, como o Haiti e a África subsaariana.

The original theory of capitalism calls for the increase in production and consequently the increase in the wealth of nations. It further claims that the increased production coupled with the dynamics of supply and demand and the price mechanism will guarantee the best distribution of the produced wealth to the members of the society. Production of wealth under capitalism has continuously risen over the past one hundred years, with few exceptions during world wars. In the meantime, the number of people who are classified as poor based on local national and international standards continued to be indifferent to the wealth growth. This phenomenon is a worldwide phenomenon which includes extremely rich nations such as the USA as well as extremely poor nations such as Haiti and the sub-Saharan Africa.

Em uma declaração feita pelos chefes de Estado e de governo em uma das Cúpulas Mundiais da Alimentação da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), eles expressaram sua profunda preocupação com a persistência da fome, que constitui uma ameaça tanto para as sociedades nacionais quanto para a própria estabilidade da comunidade internacional51. De acordo com a declaração, "é intolerável que mais de 800 milhões de pessoas em todo o mundo, e particularmente nos países em desenvolvimento, não tenham alimentos suficientes para atender às suas necessidades nutricionais básicas". Os líderes confirmam que os suprimentos de alimentos aumentaram substancialmente, mas a pobreza e a fome continuam a persistir. Apesar do reconhecimento de que o suprimento de alimentos aumentou sem reduzir a fome, insistiram que a solução será mais do mesmo: "aumento da produção de alimentos".

In a statement made by the heads of state and government at one of the World Food Summits of the Food and Agriculture Organization (FAO), they expressed their deep concern over the persistence of hunger which constitutes a threat both to national societies and to the stability of the international community itself51. According to the statement, “it is intolerable that more than 800 million people throughout the world, and particularly in developing countries, do not have enough food to meet their basic nutritional needs.” The leaders confirm that food supplies have increased substantially, but poverty and hunger continue to persist. Despite their recognition that food supply has increased without reducing hunger, they insisted that the solution will be more of the same “increased food production.”.

Nesta declaração, os líderes do mundo confirmam a existência de um sério problema de pobreza e fome. Enquanto isso, continuam a declarar que a solução é aumentar os recursos e os produtos. Deveriam ter observado que o defeito não está na produtividade dos alimentos; antes, está no mecanismo de sua distribuição, que não consegue permitir que cada pessoa tenha o devido acesso a alimentos, bens e serviços. O mecanismo de distribuição dos recursos permanece inalterado. O resultado final continuará sendo o mesmo. O aumento da produção de recursos fará crescer a riqueza dos já ricos, mas não beneficiará aqueles que mais necessitam desses recursos.

In this declaration, the leaders of the world confirm the existence of a serious problem in poverty and hunger. In the meantime, they continue to declare that the solution is to increase the resources and products. They should have noted that the defect is not in the productivity of food; rather it is the mechanism of its distribution that fails to enable each and every person to have the proper access to food, commodities, and services. The mechanism of distribution of the resources remains unchanged. The end result will continue to be the same. The production of resources will increase the wealth of the already wealthy, but will not benefit those who need these resources the most.

Na verdade, o produto nacional bruto ou o produto interno bruto de cada nação, assim como do mundo como um todo, vem crescendo há décadas. A Figura 3 mostra o aumento dos números do PNB dos Estados Unidos desde 1929. Exceto por um breve período, o PNB sempre aumentou. Depois de 1970, o PNB passou a crescer a taxas exponenciais; foi nessa época que os Estados Unidos abandonaram o padrão-ouro, assunto sobre o qual falaremos mais adiante. O PNB atual dos Estados Unidos ultrapassa catorze trilhões de dólares.

In fact, the gross national or domestic product of individual nations as well as of the world at large has been on the rise for decades. Figure 3 shows the increase in GNP figures for the United States since 1929. Except for a short period of time, the GNP has always increased. After 1970, the GNP began to increase at exponential rates; this is the time when the United States departed away from the gold standard; more on this later. The current GNP in the United States exceeds fourteen trillion dollars.

Os números e as taxas de pobreza nos Estados Unidos são mostrados na figura 4. Observe que o número de pessoas pobres continuou a aumentar após 1970, apesar de a riqueza total do país estar crescendo a uma taxa exponencial. As taxas de pobreza continuam em média em torno de 12,5%, apesar do enorme aumento da riqueza (de 1 trilhão de dólares em 1970 para 14,5 trilhões de dólares em 2008).

The poverty numbers and rates in the United States are shown in figure 4. Note that the number of poor people continued to increase after 1970 despite the fact that the total wealth in the country was increasing at an exponential rate. The poverty rates continue to average around 12.5% despite the tremendous wealth increase (from $1 trillion in 1970 to $14.5 trillion in 2008).

A Figura 5 contrasta o aumento da riqueza nos Estados Unidos com as taxas de pobreza. Observe que a riqueza continua a aumentar, enquanto o número de pobres permanece em média em torno de trinta milhões de pessoas. Estes números referem-se aos Estados Unidos, o país mais rico do mundo e o líder do capitalismo.

Figure 5 contrasts the wealth increase in the United States with the poverty rates. Note how the wealth continues to increase while the number of poor people remains averaged around thirty million people. These figures pertain to the United States, the richest country in the world and the leader of capitalism.

O impacto do capitalismo sobre o mundo como um todo é mais devastador. Os números e as taxas de pobreza são desanimadores. Esse fato é reconhecido por líderes mundiais, instituições mundiais e organizações como o Banco Mundial, a FAO e outras.

The impact of capitalism on the world at large is more devastating. The poverty numbers and rates are disheartening. This fact is recognized by world leaders, world institutions and organizations such as the World Bank, the FAO, and others.

A pobreza é dita existir quando uma pessoa ganha menos dinheiro do que realmente precisa para satisfazer as suas necessidades básicas. Esta definição é coerente com a visão capitalista do preço e do seu papel em determinar quem seria capaz de satisfazer as suas necessidades e quem não seria. Uma pessoa que ganha menos dinheiro (preço pelo seu esforço ou comércio) do que o preço dos bens de que necessita para satisfazer as suas necessidades é uma pessoa pobre.

Poverty is said to exist when a person earns less money than he actually needs to fulfill his basic needs. This definition is consistent with the capitalist view of the price and its role in determining who would be able to satisfy his needs and who would not. A person who earns less money (price for his efforts or trade) than the price of the goods he needs to fulfill his needs is a poor one.

Portanto, uma forma de medir a pobreza é recolher dados sobre pessoas que ganham menos de um, dois ou mais dólares por dia. Os números do Banco Mundial mostram que, em 1981, havia 1,899 bilhão de pessoas cuja renda era inferior a 1 dólar por dia. Esse número foi reduzido para 1,374 bilhão em 2005. Quando a linha de pobreza sobe para dois, três, cinco ou dez dólares por dia, o estado do mundo sob o capitalismo torna-se absolutamente assustador.

Hence, one way to measure poverty is to collect data on people who earn less than one, two, or more dollars per day. World Bank figures show that in 1981 there were 1.899 billion people whose income was less than $1 a day. This number was reduced to 1.374 billion in 2005. When the poverty line goes up to two, three, five, or ten dollars per day, the state of the world under capitalism becomes absolutely frightening.

A Figura 6 apresenta dados sobre a pobreza para várias linhas de pobreza53. Observe que, exceto para os dados de US$ 1, o número de pessoas pobres continuou acima de 40% da população mundial.

Figure 6 presents poverty data for several poverty lines53. Note that except for the $1 data, the number of poor people continued to stay above 40% of the world population.

A Figura 7 mostra a redução das taxas de pobreza ao longo dos anos (1981-2005). A maior redução ocorre no número de pessoas que ganhavam menos de US$ 1 por dia; a taxa de pessoas vivendo com menos de US$ 1 por dia foi reduzida à metade em vinte e cinco anos (de 50% para 25%). Observou-se pouquíssima melhora para as pessoas que ganhavam cinco ou dez dólares por dia. Em 1981, 95% da população mundial, excluindo os Estados Unidos e a Europa Ocidental, vivia com menos de US$ 10 por dia; vinte e cinco anos depois, esse percentual caiu apenas para 93%. No mesmo período, os preços e a inflação dispararam em todo o mundo.

Figure 7 shows the reduction of poverty rates over the years (1981-2005). The largest reduction is in the number of people who earned less than $1 a day; the rate of people living under $1 a day was reduced by half over twenty-five years (50% to 25%). Very little improvement was observed for people who earned five or ten dollars a day. In 1981, 95% of the world population excluding the United States and Western Europe lived under $10 a day; twenty-five years later, this percentage was reduced only to 93%. Over the same period, prices and inflation have soared worldwide.

Em outras palavras, os 50% daqueles que costumavam ganhar 1 dólar em 1981 e passaram para a faixa de 2 dólares não estão necessariamente em melhor situação. O Bureau of Labor Statistics dos Estados Unidos utiliza uma ferramenta de cálculo para computar a taxa de inflação do índice de preços ao consumidor (IPC)54. Usando essa calculadora, o que 1 dólar podia comprar em 1981 exige 2,15 dólares em 2005. Em outras palavras, as pessoas que viviam com 1 dólar em 1981 continuam na mesma condição de pobreza em 2005, mesmo que metade delas agora viva com 2 dólares por dia. O índice de preços ao consumidor para o período de 1947 a 2009 é mostrado na figura 8. Observe como os preços aumentaram acentuadamente após 1972 (esta é a época em que os Estados Unidos deixaram o padrão-ouro).

In other words, the 50% of those who used to earn $1 in 1981 and moved to the $2 bracket are not necessarily better off. The Bureau of Labor Statistics in the United States uses a calculating tool to compute the consumer price index (CPI) inflation rate54. Using this calculator, what $1 could buy in 1981 requires $2.15 in 2005. In other words, the people who lived under $1 in 1981 continue to be in the same poverty status in 2005 even though half of them now live on $2 a day. The consumer price index for the period 1947-2009 is shown in figure 8. Note how sharply the prices increased after 1972 (this is the time when the United States departed from the gold standard).

Talvez o resultado mais devastador da pobreza seja a fome. Com frequência, as pessoas se referem à pobreza simplesmente em termos de pessoas que ganham menos do que uma quantia previamente determinada de dinheiro.

Perhaps the most devastating result of poverty is hunger. Quite often people refer to poverty simply in terms of people who earn less than a predetermined amount of money.

O problema torna-se realmente grave quando o pobre continua incapaz de encher o estômago com o alimento necessário para sustentar uma vida digna. O capitalismo, enquanto sistema, não aborda a questão da fome. Na verdade, os princípios do capitalismo dão origem à possibilidade de que indivíduos de uma sociedade não consigam satisfazer algumas de suas necessidades; essas necessidades podem muito bem ser a necessidade de alimento, que é necessário para eliminar a fome. O capitalismo alega, de forma enganosa, que não há recursos suficientes (neste caso, alimento) para alimentar cada estômago faminto. Em resposta ao fenômeno da fome sob o capitalismo, foram criadas muitas instituições para combater a fome. A existência de tais instituições dentro das sociedades capitalistas é uma prova simples de que o capitalismo, enquanto sistema, não só deixa de resolver o problema epidêmico da fome, mas de fato o causa. O Islã, por outro lado (como será discutido mais adiante), clama pela eliminação da fome e faz deste clamor um princípio fundamental do Islã. Foi relatado que o Profeta Muhammad ﷺ disse: “Allah e Seu Mensageiro se desvinculam de uma comunidade que permite que um de seus membros durma com fome.”

The becomes problem really serious when the poor actually remains unable to fill his stomach with the necessary food to sustain a decent life. Capitalism as a system does not address the issue of hunger. In fact, the principles of capitalism give rise to the possibility that individuals in a society will not be able to satisfy some of their needs; these needs could very well be the need for food, which is necessary to eliminate hunger. Capitalism speciously claims that there is not enough resources (in this case food) to feed each and every hungry stomach. In response to the phenomenon of hunger under capitalism, many institutions were created to fight hunger. The existence of such institutions within the societies of capitalism is a simple proof that capitalism as a system not only fails to resolve the epidemic problem of hunger, but in fact it causes this problem. Islam, on the other hand (as will be discussed later), calls for the elimination of hunger and makes this call a fundamental principle of Islam. Prophet Mohammad is reported to have said, “Allah and his Messenger will disown a community which allows one of its members to sleep hungry.

Apesar do enorme crescimento da economia e da riqueza dos Estados Unidos, a Força-Tarefa de Médicos sobre a Fome nos Estados Unidos (criada no início de 1984) concluiu que a fome é um problema de proporções epidêmicas em todo o país; ela está piorando, e não melhorando. Eles concluíram ainda que as políticas atuais não estão aliviando a fome nos Estados Unidos56. Este fato dificilmente pode ser aceito por muitos, como argumenta Ardis Armstrong Young57. Ela levanta a questão: "Por que os americanos permitem que as pessoas passem fome quando podem produzir alimento suficiente para alimentar o mundo e desperdiçam mais comida do que os famintos poderiam comer?" Larry Brown, diretor do National Center on Hunger and Poverty, resumiu o problema da fome nos Estados Unidos em seu livro Hunger in America: The Growing Epidemic58, onde escreve:

Se a fome é um problema de proporções epidêmicas nos Estados Unidos, o país mais rico do mundo, então que proporções a fome tem no Haiti, em Bangladesh, no Quênia e no restante do mundo em desenvolvimento e subdesenvolvido? As estatísticas sobre a fome mundial são chocantes, alarmantes e aterrorizantes. A magnitude do problema se evidencia quando sabemos que os recursos e alimentos desperdiçados no mundo são mais do que suficientes para alimentar os famintos. Repetidas vezes, fica claro que é o mecanismo de distribuição que está falhando; não é a insuficiência dos recursos.

If hunger is a problem with epidemic proportions in the United States, the richest country in the world, then what proportions does hunger have in Haiti, Bangladesh, Kenya, and the rest of the developing and underdeveloped world? The statistics on world hunger are shocking, startling, and terrifying. The magnitude of the problem is signified when we know that the wasted resources and food in the world are more than sufficient to feed the hungry. Time and again, it is clear that the mechanism of distribution that is failing; it is not the insufficiency of the resources.

De acordo com dados e estatísticas publicados sobre a fome pelo Banco Mundial e outras organizações, uma pessoa morre a cada dois segundos por fome e desnutrição, e 85% dessas mortes são de crianças. Nos países asiáticos, africanos e latino-americanos, bem mais de 1,3 bilhão de pessoas ainda vivem no que o Banco Mundial chamou de pobreza absoluta (abaixo de US$ 1 por dia), o que resulta em diversos tipos de doenças, desnutrição e possível morte. Em uma declaração feita pelo secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-moon, no relatório dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio de 2009, ele diz:

According to published data and statistics on hunger by World Bank and other organizations, one person every other second dies out of hunger and malnutrition, 85% of these are children. In the Asian, African, and Latin American countries, well over 1.3 billion people are still living in what the World Bank has called absolute poverty (below $1 a day)53, which results in various types of illnesses, malnutrition, and potential death. In a statement made by the secretary general of the United Nations Ban Ki-moon to the Millennium Development Goals report 200959, he says,

Temos avançado lentamente demais para alcançar nossos objetivos. E hoje enfrentamos uma crise econômica global cujas repercussões plenas ainda não foram sentidas.

We have been moving too slowly to meet our goals. And today, we face a global economic crisis whose full repercussions have yet to be felt.

No mínimo, isso nos desviará do rumo em várias áreas fundamentais, particularmente nos países em desenvolvimento. No pior dos casos, poderia nos impedir de cumprir nossas promessas, lançando milhões de pessoas adicionais na pobreza e representando o risco de agitação social e política.

A África Subsaariana sofre o pior dessas condições, onde 30% de sua população enfrenta diariamente o perigo da fome, da desnutrição e da possível morte. De acordo com a Organização Mundial da Saúde60, mais de cinquenta mil pessoas morrem todos os dias por causas relacionadas à pobreza. As crianças são o segmento mais atingido pela fome, com trinta mil mortes diárias, segundo relatório da UNICEF61.

Sub-Saharan Africa experiences the worst of such conditions, where 30% of its population faces the danger of hunger, undernutrition and potential death on a daily basis. According to the World Health Organization60, more than fifty thousand people die every day from poverty-related causes. The children are the largest segment hit by hunger with thirty thousand deaths daily according to UNICEF report61.

A fome priva as pessoas, especialmente as crianças, da nutrição necessária para o crescimento. O impacto da fome sobre grandes populações é visível na porcentagem de crianças menores de cinco anos que estão abaixo do peso. Trinta e um por cento das crianças menores de cinco anos (ou seja, uma em cada três crianças) na Ásia, na África e na América Latina estavam abaixo do peso em 1990. A situação das crianças não melhorou muito desde então; em 2007, mais de 26% das crianças dessa região ainda estavam abaixo do peso, e espera-se que essa taxa aumente ainda mais devido à atual crise financeira.

Hunger deprives people, especially children, from receiving the necessary nutrition for growth. The impact of hunger on large populations is visible on the percentage of children under age five who are underweight. Thirty-one percent of children under five (that is, one out of every three children) in Asia, Africa, and Latin America were underweight in 1990. The status of children has not improved a lot since then; in 2007 more than 26% of the children in this region were still underweight and this rate is expected to rise even more due to the current financial crisis.

As marcas da pobreza e da fome são visíveis em muitos aspectos da vida humana. De particular importância são as taxas de mortalidade materna e neonatal (bebês recém-nascidos com menos de vinte e oito dias de vida) mostradas na figura 9. A Organização Mundial da Saúde estima que mais de quinhentas mil mulheres morrem todos os anos durante o parto. O maior número de mortes ocorre na África Subsaariana (50% do total), onde a taxa de pobreza é a mais alta do mundo.

Footprints of poverty and hunger are visible in many aspects of the human life. Of particular significance is the maternal and neonatal (newborn babies less than twenty-eight days old) death rates shown in figure 9. The World Health Organization estimates more than five hundred thousand women die every year in the process of delivering children. The largest number of deaths occur in the sub-Saharan Africa (50% of the total), where the poverty rate is highest in the world.

A disparidade no bem-estar das mães no mundo industrializado e no mundo em desenvolvimento reflete uma distribuição desigual de recursos. No Níger, por exemplo, o país com o maior risco de morte materna, 1 em cada 7 partos resultará na morte da mãe, em comparação com 1 em 47.600 em um país como a Irlanda.

The disparity between the well-being of mothers in industrial world and the developing world speaks for an out-of-balance distribution of resources. In Niger, for example, the country with the highest risk of maternal death, 1 out of 7 births will result in the death of the mother compared to 1 out of 47,600 in a country like Ireland.

Da mesma forma, a mortalidade neonatal (probabilidade de um recém-nascido morrer nos primeiros vinte e oito dias de vida) deve ser muito alta devido à extrema pobreza e à fome. A OMS estima que cerca de 3,7 milhões de bebês morreram após o nascimento em 2004. A Figura 10 ilustra a grande disparidade entre o mundo pobre e o mundo rico. Quarenta em cada 1.000 recém-nascidos morrem nas regiões de baixa renda, em comparação com apenas 3 em cada 1.000 no mundo industrializado.

By the same token, neonatal mortality (probability of newborn dying within twenty-eight days of birth) is expected to be very high due to extreme poverty and hunger. WHO estimates that around 3.7 million babies died after birth in 2004. Figure 10 illustrates the wide disparity between the poor and the rich worlds. Forty out of every 1,000 newborn babies die in the low-income regions compared to only 3 out of 1,000 in the industrial world.

Além do impacto direto na vida das mulheres que dão à luz e nos recém-nascidos, a pobreza e a fome impedem o progresso das nações ao inibir a educação. A pobreza extrema obstrui a aprendizagem por meio de uma nutrição deficiente, de má saúde, da falta de livros, de iluminação insuficiente e de locais para fazer os deveres de casa, além da má educação dos pais. A pobreza aumenta a taxa de abandono escolar. A falta de educação constitui um obstáculo que impede a aquisição dos meios necessários para melhorar a qualidade de vida.

Besides the direct impact on the life of women who give birth to children and the newborn babies, poverty and hunger impede the progress of nations by inhibiting education. Extreme poverty obstructs learning through poor nutrition, bad health, lack of books, insufficient lighting and places to do homework and parental poor education. Poverty increases the rate of dropout of schools. Lack of education constitutes an obstacle which prevents the acquisition of the necessary means for improving life quality.

Isso leva a um ciclo que se mostra difícil demais de romper: a pobreza impede a educação, enquanto a falta de educação sustenta a pobreza. Pessoas extremamente pobres têm menor chance de receber uma educação adequada, que é necessária para competir por empregos com pessoas mais instruídas; sem um emprego adequado, torna-se quase impossível sair da armadilha da pobreza. Sob a dominância do capitalismo, os segmentos pobres da população são os menos instruídos, e aqueles com menor escolaridade são os mais pobres. A pobreza e a fome afetam a capacidade cognitiva das crianças nas escolas. Relatórios da UNESCO mostram que crianças abaixo do peso e com desenvolvimento atrofiado devido a uma nutrição precária não conseguem se concentrar na escola e tendem a abandonar os estudos61.

This leads to a cycle which proves to be too difficult to break: poverty impedes education, while lack of education sustains poverty. Extremely poor people have lesser chance of getting proper education, which is necessary to compete for jobs with more educated people; without proper employment, it is almost impossible to get out of the poverty plunge. Under the dominance of capitalism, the poor segments of the population are the least educated; and those with the least education are the poorest. Poverty and hunger affect the cognitive ability of children in schools. UNESCO reports show that underweight and stunted children due to poor nutrition cannot concentrate in school and are likely to drop out61.

As políticas atuais, sob a dominância do sistema capitalista, não conseguiram romper esse ciclo. Ao longo das últimas décadas, os pobres continuaram a ficar para trás na educação, e as taxas de pobreza persistiram. Setenta e sete milhões de crianças em idade de ensino fundamental no mundo em desenvolvimento não estavam na escola em 2007, e 57% delas eram meninas61. Quase um bilhão de pessoas entrou no século XXI sem conseguir ler um livro ou assinar o próprio nome.

Current policies under the dominance of the system of capitalism have failed to break this cycle. Over the last few decades, the poor continued to lag behind in education, and the poverty rates continued to persist. Seventy-seven million children of primary school age in the developing world were not in school in 2007, 57% of them were girls61. Nearly a billion people entered the twenty-first century unable to read a book or sign their names.

O Relatório de Monitoramento Global Educação para Todos (EPT) da UNESCO61 mostra que "as crianças pequenas em maior necessidade, que também têm mais a ganhar, provavelmente não terão acesso a programas de melhoria da educação". A cobertura permanece muito baixa na maior parte do mundo em desenvolvimento, e existem poucos programas para crianças menores de três anos. A principal barreira para a educação é a pobreza e a fome.

As figuras (11-14) mostram indicadores de educação em 125 países com base no relatório da UNESCO61. Todos os indicadores mostram que os países mais pobres ficam para trás em alfabetização de adultos, taxas líquidas de matrícula e taxa de sobrevivência dos alunos até a 5ª série; como resultado, o índice de desenvolvimento educacional (EDI) de um terço das nações do mundo está abaixo de 80%, com países como Chade, Níger, Burkina Faso, Mali, Guiné e Moçambique apresentando índices de educação inferiores a 60%. A taxa de alfabetização no Chade e no Níger é inferior a 30% da população total. Dada a forte correlação entre pobreza e educação, é muito difícil vislumbrar uma melhoria no bem-estar da vida das pessoas nesses países africanos, a menos que ocorra uma mudança séria no método e no estilo de distribuição de riqueza no mundo.

Figures (11-14) show education indicators in 125 countries based on UNESCO report61. All of the indicators show that the poorest countries lag behind in adult literacy, net enrolment ratios, and survival rate of students to grade 5; as a result, the education development indicator (EDI) for one-third of the nations of the world is below 80%, with countries like Chad, Niger, Burkina Faso, Mali, Guinea, and Mozambique having lower than 60% education index. The literacy rate in Chad and Niger is less than 30% of the total population. Given the strong correlation between poverty and education, it is very difficult to see an improvement in the well-being of Figures (11-14) show education indicators in 125 countries based on UNESCO report. All of the indicators show that the poorest countries lag behind in adult literacy, net enrolment ratios, and survival rate of students to grade 5; as a result, the education development indicator (EDI) for one-third of the nations of the world is below 80%, with countries like Chad, Niger, Burkina Faso, Mali, Guinea, and Mozambique having lower than 60% education index. The literacy rate in Chad and Niger is less than 30% of the total population. Given the strong correlation between poverty and education, it is very difficult to see an improvement in the well-being of the life of people in these African nations unless a serious change occurs in the method and style of wealth distribution in the world.

Nos Estados Unidos, o maior e mais rico país capitalista, o analfabetismo continua a atingir até 14%, ou seja, uma em cada sete pessoas não possui as habilidades básicas de leitura. As estatísticas mostram que a maior taxa de abandono escolar tem se concentrado nas comunidades mais pobres dos Estados Unidos, na população hispânica e negra. A proporção de evasão escolar entre brancos, negros e hispânicos permaneceu a mesma nos últimos trinta e cinco anos, sendo que os hispânicos registram em média 3,6 vezes mais abandono do que os brancos, e os negros 1,5 vezes mais do que os brancos (figura 15). Isso é ainda reforçado pelo fato de que 75% das pessoas que recebem auxílios sociais nos Estados Unidos não sabem ler.