i) Um das islamische Selbstverständnis der Studierenden an den Hochschulen zu festigen und zu vertiefen, das die Stufe der schulischen Bildung vollständig aufgebaut haben sollte, und diese Persönlichkeit zu einer Führungspersönlichkeit zu entwickeln, die die lebenswichtigen Angelegenheiten der Ummah bewacht und ihnen dient, d. h. jener Angelegenheiten, die der Islam den Muslimen als Fragen von Leben und Tod vorschreibt, zu übernehmen. Solange der Islam nicht als Herrschaftssystem im Leben angewandt wird, ist die lebenswichtige Angelegenheit für die Muslime die Errichtung des Kalifats und die Herrschaft nach dem, was Allah herabgesandt hat. Besteht hingegen das Kalifat, so ist die lebenswichtige Angelegenheit die Bewahrung des Kalifatsstaates, die Erhaltung des Islams am Leben und seine Umsetzung in der Ummah sowie das Tragen des Da'wah in die Welt und die Abwehr von Bedrohungen für die Einheit und den Staat der Ummah. Die islamische Kultur, die den lebenswichtigen Angelegenheiten dient, muss den Studierenden an den Hochschulen unabhängig von ihren gewählten Fachrichtungen fortwährend vermittelt werden, um die Lebendigkeit und Ausrichtung dieser lebenswichtigen Angelegenheiten im Denken und in den Gefühlen (wojdaan) der Ummah zu bewahren. Hinzu kommt die Tiefe und Spezialisierung im Studium der islamischen Kultur in all ihren Zweigen, wie Fiqh, Tafsir, Usul usw., um die benötigten Gelehrten, Mujtahidun, Führungskräfte, Intellektuellen, Richter, Rechtsgelehrten (Fuqaha) usw. hervorzubringen, bis die Ummah allein gedeiht, den Islam allein umsetzt, bewahrt und allein durch den Dschihad in die ganze Welt trägt. Er ﷺ sagte: